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Les manuels scolaires saoudiens suppriment la Palestine de la plupart des cartes, selon une étude israélienne

Les références à Israël en tant qu’« ennemi » ont également disparu des nouvelles éditions des programmes scolaires, dans une volonté apparente d’atténuer tout élément de langage hostile
Des étudiants saoudiens passent leurs examens de fin d’études secondaires dans la ville portuaire de Djeddah, sur la mer Rouge, le 24 mai 2015 (Amer Salem/AFP)
Par MEE

Les manuels scolaires saoudiens ont supprimé le nom « Palestine » de la plupart des cartes où il figurait auparavant, selon une étude réalisée par un groupe de réflexion israélien.

L’étude, menée par l’ONG Impact-se, suit les changements intervenus dans les manuels scolaires saoudiens au cours des cinq dernières années, tels que reflétés dans l’année scolaire 2023-24.

Elle passe en revue 371 manuels publiés entre 2019 et 2024 et met en avant les contenus supprimés, altérés ou restés inchangés.

Un manuel d’études sociales de terminale définissant le sionisme comme un mouvement raciste n’est plus enseigné depuis 2023, tandis qu’un autre manuel toujours enseigné a supprimé le chapitre sur la cause palestinienne, révèle l’étude.

Selon cette dernière, les manuels d’études sociales de CM2 et de troisième ne nomment systématiquement pas la Palestine ou Israël sur les cartes, ce qui constitue une omission par rapport aux versions de 2022 qui ne nommaient que la Palestine sur les cartes.

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« La plupart des cartes ont supprimé les noms de tous les pays non frontaliers de l’Arabie saoudite, y compris la Palestine, et dans certains cas, tous les noms de pays ont été supprimés », indique le rapport.

De même, deux cartes d’un manuel de géographie destiné aux classes de seconde à terminale, qui nommaient auparavant la Palestine, n’affichent désormais le nom d’aucun pays frontalier de l’Arabie saoudite. La même omission s’est produite dans les manuels d’études sociales des sixième et cinquièmes.

Les manuels d’études islamiques et de géographie pour les niveaux seconde-terminale ont également supprimé les cartes qui montraient auparavant la Palestine historique au lieu d’Israël.

Une référence à Israël comme « l’entité sioniste » dans le manuel d’études sociales de 2021 pour les niveaux seconde-terminale a été supprimée dans l’édition 2022, et l’intégralité du manuel qui comprenait une leçon sur le soutien arabe et saoudien à la cause palestinienne a été abandonnée en 2023.

Ton moins hostile

L’étude fait également état de certaines modifications apportées aux manuels scolaires qui marquent un ton moins hostile envers Israël.

Par exemple, la version 2022 d’un manuel d’études sociales de niveau lycée a remplacé les références à Israël en tant qu’« ennemi sioniste » par « l’armée d’occupation israélienne ». Le même manuel est passé de « l’ennemi israélien » à « l’occupation israélienne » et des « sionistes » aux « Israéliens » ou « l’armée d’occupation israélienne ».

L’Arabie saoudite ne reconnaît pas officiellement Israël depuis sa création en 1948, mais des spéculations circulent selon lesquelles le royaume s’apprêterait à normaliser ses relations avec le pays, comme l’ont fait ses voisins du Golfe Bahreïn et les Émirats arabes unis ces dernières années.

Ces rumeurs ont toutefois été perturbées par l’attaque menée par le Hamas en Israël le 7 octobre et la guerre israélienne à Gaza qui a tué plus de 36 000 Palestiniens à ce jour.

L’Arabie saoudite est un fervent opposant et critique de l’offensive israélienne.

Le ministère saoudien des Affaires étrangères a déclaré en février qu’aucune normalisation n’aurait lieu sans un cessez-le-feu et sans progrès vers la réalisation d’un État palestinien.

Traduit de l’anglais (original).

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